| Đánh giá, xếp loại học sinh khuyết tật trí tuệ ở bậc tiểu học tại trường Chuyên biệt Tương Lai |
Năm học 2002 – 2003 trường chuyên biệt Tương Lai áp dụng chương trình giảng dạy theo hướng kỹ năng để dạy cho học sinh khuyết tật trí tuệ, giảng dạy theo giáo trình của trường Tương Lai – Cần Thơ. Nhưng phần chính của chương trình cũng lấy hai môn học Toán, Tiếng Việt... làm gốc, như vậy cũng nặng về kiến thức văn hóa. Do đó, nhà trường đánh giá, xếp loại học sinh khuyết tật trí tuệ ( theo hướng học lực – Hạnh kiểm ) dựa theo tiêu chí đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học bình thường.
|
|
